vysoká nebo vzrušený hlas nadchne psa a je vhodný pro aktivní příkazy a chválit psa . Nižší , vážnější tón je účinnější pro korekci nebo nadávat psa a příkazy , které nezahrnují pohyb , jako pobyt a sedět . Vždy je lepší cvičit psa reagovat na slovní povely a gesty , než fyzické dotek . Například , tlačit lehce na hrudník psa , když zatlačíte na jeho zadní straně jedobrý způsob, jak je přimět k posezení , ale pokudmajitel chce dělat , že pokaždé ,pes se musí naučit reagovat na slova sám < . br >
časování
psů , a to zejména štěňata , mají omezenou schopnost soustředění . Ačkoli pravidelné školení je nezbytné pro jejich učení a vzdělávání denně je důležité , bude se schopnost psa naučit jít dolů ke konci dlouhého tréninku . Rozdělení školení do několika krátkých sezení v pravidelných intervalech v průběhu dne umožnípsa naučit při zachování jeho zájem o školení . Opět platí, že je důležité trénovat každý den , alespoň zpočátku , takžepes nebude zapomenout, co to naučil .
Konzistence a trpělivost
je důležité, abymajitel připomenout si, žepes chce, aby byl šťastný . To vám pomůže s trpělivostí , která je požadována pro výcvik . Zatímco dychtivý potěšit , štěňátka jsou aktivní , mají krátké rozpětí pozornosti a může být snadno zaměnit . Tak dlouho, jakmajitel je konzistentní , trpělivý a dělá školení cvičení pravidelně , může každý pes hodně naučit . Konzistence je dalším klíčovým principem . Změna příkazy , tréninkové plány nebo změny ve způsobu, jakýmmajitel reaguje na situace, se zmást psa .
Klipart Odměna a trest
Psi by neměli být trestáni násilně , když to dělají něco není v pořádku . Vzhledem k tomu, že se přirozeně chtějí potěšit , učení jim nelíbilo jejich majitel je často dostatečný trest . Použití násilí může způsobit, že pes se bojí svého majitele , což je méně citlivý na povely , nebo by to mohlo způsobit, že pes se stal násilný v určitých situacích . Použití dárky a chvály jsou velmi účinné pro trénink . Udělají čas školení zábavu pro psa a učinit z výuky efektivnější .